教育科研

  •     为营造浓厚的读书氛围,打造书香校园,让读书成为一种习惯,以读书促进教师专业成长。11月13日下午,我校教科室联合团支部举办了一场“享读书之乐做智慧之师——走近教育大师陶行知”的读书学习会。全体小学部团员青年参加了此次活动,大家学习陶行知先生的教育思想...
    [教育科研] 2018-11-13
  • 王春华 【内容摘要】规范化管理是现代学校管理所倡导和追求的新理念,也是促进教师专业成长的一个重要抓手,是提高教育教学质量的前提和保证。它通过规范而优质的过程管理,营造良好的教育氛围,激发教师积极向上的教育热情,转变教师的教学理念和价值观,优化教师的教学...
    [教育科研] 2018-09-23
  • 各位专家、各位领导、各位老师:你们好!很荣幸能在这里代表发言。我是来自由5所学校合并成立的南京市方兴小学的老师——苏鸿岭,方兴小学是被区教育局指定接纳外来务工子女入学的公办学校,目前已有近80%的外来务工子女。2010年11月我校被南京市陶行知研究会确认为首批“...
    [教育科研] 2018-09-16
  • 李荷青摘要:学习兴趣是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向。这种倾向是和一定的情感联系着的。一个数学学习兴趣浓厚的学生,会对数学上各种现象和问题会产生惊异感。在学习过程中,他能灌注全部热情,兴致勃勃,津津有味,学生对学习数学知识越来越有信心,就会轻轻...
    [教育科研] 2018-09-16
  • ——师生共读整本书之实践与思考苏州市吴中区藏书实验小学 杨丽丽摘 要:整本书阅读在语文学习和课外阅读中有着重要的作用,整本书阅读需要教师的引领、陪伴和指导,为此我校开展了师生“共读、共享、共成长”的阅读活动,创设阅读环境、习得阅读策略、养成阅读习惯,营造...
    [教育科研] 2018-09-16
  • 主题:做一个好老师——开启智慧,提升品位宗旨:为进一步激发全校教师读书的兴趣,让教师们不断更新教育观念,提高理论素养和教书育人能力,养成每日读书的好习惯;让教师们拥有充满智慧的大脑、优雅的气质;培养“书香园丁”,打造“书香校园”,推动学习型学校的建设,将...
    [教育科研] 2018-09-16
  • 2017年度 为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能,营造浓厚的阅读氛围,养成良好的阅读习惯,综合提升学校办学的软实力,促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高,我校响应区教科室的号召,在2017年开展了各种主题的教师读书活动,现将这一年的活动情况总结如...
    [教育科研] 2018-09-16
  • 一、宗旨:为更好地发动广大教师工多读书、好读书,养成爱读书、读好书的习惯,近两年学校组织开展了教师读书活动。为将读书活动深入开展下去,巩固读书成果,促进其常态化、制度化,以更好地促进教工成长和教育事业的健康发展。二、评选对象全体教职工三、评选要求读书积...
    [教育科研] 2018-09-16
  •  校本教研如何牵手微型课题——区教科室李彤彤老师来我校讲学    近年来,在区教科室规划和指导下,各个学校掀起了微型课题研究热潮,基层教师开展草根研究,小课题有效地解决了大问题。今年以来,教研教科室要求教而有研、有效教研,要求在教研组层面做好微型课题研究...
    [教育科研] 2018-09-16
  • 周文英这个寒假,我与时俱进,赶了一回时髦,读了一本90后女作家张晓晗写的小说《女王乔安》,一本80后微博上最会写故事的人张嘉佳写的《从你的全世界路过》。在平时上班的日子,工作生活忙忙碌碌,我的阅读基本上以杂志和散文为主,小短篇,小故事,一会儿时间就能看完,...
    [教育科研] 2018-09-16
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